随着人工智能时代的到来，人工智能大模型正在渗透到人们工作和生活的方方面面。在心理健康领域，国家杰出青年科学基金获得者、清华大学计算机科学与技术系教授、博士生导师黄敏烈教授将大语言模型的基础与希尔帮助相结合运用心理学理论，采用三阶段情感支持框架，创造性地开发出大情感模型，利用人工智能技术为社会各阶层提供情感支持和心理调节。

是以人为中心的情感大模型对话系统，以用户为中心，耐心倾听用户的想法，了解用户的感受，主动询问用户的情绪、想法、行为或意图，并做出积极的回应；该模式基于心理咨询理论训练，具备倾听、情感映射、共情等能力，可以实现情感引导、支持和陪伴。它还拥有危机监测系统，可以准确评估用户在谈话过程中的情绪状态以及自伤和自杀的风险，实时检测用户的价值观和言论，并根据需要转移适当的心理援助服务。针对一些适应不良的发展问题，可以引导用户树立健康的生活态度，提供生活知识和指导，引导用户克服不良情绪和行为，帮助用户树立积极的生活态度，树立正确的核心价值观。同时支持丰富的功能配置选项，进行快速的技术迭代升级。

该模型在多项专业评测中表现出色，共情能力和陪伴能力大幅超越GPT-4。其背后的学术成果包括十余项国家发明专利，在ACL、AAAI等顶级学术会议或期刊发表论文20余篇（被引用4000余次）。该模型的效果得到了用户和心理健康从业者的广泛好评。

大模型首次应用于临床干预后，参与者的焦虑、抑郁、负面情绪和睡眠状况均得到显着改善。该模式自上线以来，已在“好心情”平台（中国最大的互联网精神病医院）提供超过50万次咨询服务；在清华大学“清心伙伴”互助平台上，已服务超过12000名学生（咨询时间超过10万小时），广受好评。

对于中小学生，该模式可以帮助教师对学生进行心理知识教育、学习教育指导、行为习惯养成、智能性格测试、心理压力管理；它还可以倾听学生的隐私问题。

针对大学生，该模式可以开展心理知识问答、恋爱咨询、职业规划等。它可以倾听大学生的私人问题，帮助他们提高社交能力，在孤独时寻求支持。

对于学生家长来说，该模型帮助家长提高儿童心理学知识，帮助家长观察分析孩子的行为，提供合适的家庭教育方法建议，指导亲子关系的改善；它还可以帮助父母进行情绪管理和婚姻情感提供教育和支持。

针对心理健康从业者（医院、学校、专业机构心理中心），该模式提供智能辅助咨询、学生情绪监测、智能病例分析、24小时热线接听、及时危机预警、AI心理评估等功能，为心理健康从业者提供帮助。心理 中心各项心理业务和服务的开展。

值此5月25日全国大中学生心理健康日主题活动之际，我们欢迎来自全国各地的学生心理健康研究人员和工作者，以及学生心理健康工作、心理健康教学和研究领域的专家学者。各地科研带头人和负责学生心理健康工作的高校。学校领导、学生工作部门负责人、心理咨询中心负责人、心理健康教师、辅导员、学校领导、德育主任、心理健康教师、负责学生心理健康工作的中小学班主任等使用大情感共同提高我国精神卫生服务水平的模式。您可以在微信小程序中搜索“”进行体验。

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