新金区精神卫生中心进入校园

为了指导学生正确地应对学习压力，保持学习的热情，并帮助他们在3月26日上午与同学，老师和父母建立积极而健康的互动关系，新金区精神健康中心与交手。小学要这样做。学校的四年级学生仔细计划了一项心理护理行动，该行动将心理流行科学讲座和心理小组辅助活动整合在一起。

这一系列活动的第一届会议是由心理咨询Cheng 举行的，是一个心理健康演讲，其主题是“积极和向上学习而没有压力”。郑老师凭借其深刻的专业品质，带领孩子们揭示了压力的奥秘，并指导他们正确理解并接受学习压力的存在。在讲座期间，陈老师更热情地教授了一系列科学和有效的反应策略，鼓励学生在面对压力时保持乐观的态度，将压力变成动力，并勇敢地追求自己的个人梦想。通过期待未来并锚定学习目标，在儿童的心中点燃了积极应对挑战和塑造独立学习生活的火焰。

心理小组援助会议由心理咨询Fang 主持。 Fang老师巧妙地利用创新的“绘画和协作”游戏来建立学生之间的情感桥梁，并激发他们的想象力和团队合作精神。在温暖而有趣的氛围中，孩子们不仅缩小了距离，而且还深刻地体验了同龄人之间的沟通和支持的价值。此外，通过“家庭系统共享”链接，孩子们可以在安全的空间中表达自己的感受，增强对家庭角色和责任的理解，并学会尊重和珍惜每个具有不同家庭背景的学生。这一系列的互动设计就像一面镜子，反映了儿童内心世界的丰富多彩，还允许他们通过相互理解和接受来加深他们的同理心和人际关系处理能力。

该活动以创新的“漏斗形式”进行。首先，它涵盖了四年级的学生，拥有大规模的心理科学演讲，以普及心理健康知识，然后通过小规模且高度针对性的心理团体援助活动为有需要的学生提供。深入的护理和专业支持实现了广度和深度的双重覆盖。这种设计不仅可以确保广泛传播知识，而且还考虑了个性化辅导的需求，反映了对每个孩子独特的心理需求的敏锐洞察力和仔细的照顾。

这项活动实践了“家庭，学校，社会医学”的四个合一个共同教育概念，完全整合了学校，家庭，社区和医疗资源，形成了强大的教育协同作用，并为儿童身心健康的健康发展。保护网。

这项由新金地区心理健康中心和华井小学组织的心理健康活动不仅有效地提高了四年级学生应对学习压力的能力，而且还播下了积极互动和心中和谐共存的种子，以便建立一个健康的校园人际生态奠定了坚实的基础。

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如果我有心理问题，该怎么办？大医院要去成都有太多人。在成都新金区武金北路23号，新金区第二人民医院的心理专家正在接受咨询，为整个地区的人们提供高质量的心理健康咨询，诊断和治疗服务，以促进整个整个地区区。人们在身体和精神上健康。

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