9 至 12 岁青春期前的儿童

就像一只捉摸不透的小猫！

作为父母，我们此时该如何应对这些变化？

如果你的孩子

9 至 12 岁

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青春期前期通常指大约10至14岁的年龄范围，但由于环境激素的影响，可能早在9岁就开始了。

这是青春期之前的阶段，但一些身体和心理的变化已经开始。

观察你的宝宝是否表现出以下行为：

? 情绪波动加大：容易激动、抑郁、焦虑、难以控制的烦躁等。

? 与同学的关系变得重要起来：孩子们不再想和父母一起出去玩，而是想参加同学的社交活动，并开始寻找自己的朋友圈。

?自我认知与身份探索的困惑：关心同学们在看什么电影、玩什么游戏？开始表达自己喜欢什么活动，开始争论自己的观点。

?学习兴趣出现学业波动和偏差：对某些科目和特定兴趣表现出较大兴趣。随着知识量的增加，固有的学习思维影响学习效率，学习开始出现波动。

?危险行为探索：探索父母禁止的事情、挑战父母权威、骂人、打架、等不良行为。

? 家庭关系变化：孩子开始追求更多的独立，不愿意父母陪伴、干涉、过问自己的生活，与父母的关系变得复杂。

情感与性别认同活跃：开始更多思考自己的情感与性别，喜欢看言情小说，表达对霸道大佬或纯情少女的喜欢。

我们提供

青春期前期是孩子成长历程中极具挑战性的时期，孩子不仅面临学业压力的波动，还需要应对情感起伏和自我认知的探索。

诚挚地邀请您的孩子加入我们，帮助他们：

? 稳定情绪，整理思维，平衡学业

?面对挫折要坚韧不拔，创造自己的力量

?尊重自己和他人，探索性教育

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重点一：稳定情绪、整理思维、平衡学业

我们深知学业压力对孩子的影响，情绪影响学习成绩，能力不足加上情绪，效率就会越来越低，所以我们的课程注重提升稳定情绪的能力，同时也要具备重组认知和思维的能力。

通过思考提升学习效率，通过情绪管理有效应对压力，从而保持学业稳定，不再被大起大落所困扰。重点培养：目标思维、学科学习策略、自我管理能力、掌握情绪调节方法、创造学习中的积极情绪和成就感，提升学习动力等。

我们专业的辅导团队将与您的孩子一起制定个性化的学习能力和情绪管理计划，帮助他们在学习之旅中变得更加自信和坚定。

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焦点二：以毅力面对挫折，创造自我力量

青春期难免会遇到挫折和困难，但这是一次宝贵的成长机会。我们的课程将引导孩子培养韧性，学会从挫折中汲取力量。重点培养：长远的思考、从错误中学习、直面挑战。失败后再试一次的勇气、解决问题的能力、自律和坚持，以及自我调节情绪和心态的能力。

透过富有挑战性的活动及案例分享，孩子们将体验到自己战胜困难的勇气，并学会制定自救策略，让自己在青春的路上更加坚韧。

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焦点三：尊重自己和他人，探索性教育

性教育是培养孩子全面发展的重要一环，我们的课程会为孩子提供一个开放、安全的环境，让孩子正确认识身体、情感和关系，重点培养：主动学习的能力、价值观和态度的塑造、沟通和人际关系能力、性健康和安全的维护。

通过讨论、角色扮演和互动活动，孩子们将学会如何保护自己、尊重他人并培养健康的性别价值观，为未来的人际关系打下坚实的基础。

我们承诺

在我们的“青少年赋能·正向成长课程系列”中，我们不仅仅是知识的传递者，更是您孩子成长路上的良师益友。

我们的专业教练将关注每个孩子的需求，为他们提供量身定制的指导和支持。

我们承诺，每一位参加课程的孩子都会拥有一份个人心理成长报告与观察记录，以帮助家长充分了解孩子的成长进度，并在必要时提供有针对性的支持与帮助。

让我们一起来解密青春的秘密，引导孩子们自信、顽强地迎接未来的每一次挑战！

立即报名，让您的孩子时刻绽放自信光芒！

《赋能青年?正向成长系列课程》

第一阶段：“探索成长”

第二阶段：“赋权的种子”

第三阶段：《青春之王》

时间和地点

上课地点：大象学习中心

成都市锦江区景天东路129号

学院

课程指导老师：童玉娟教授

他是中国台湾地区第一个把艺术、绘画治疗技术引入心理咨询人，也是第一个把心理咨询理念带入中国的人。

课程导师?佟桂佳

童玉娟教授团队课程导师

台湾美术及绘画治疗学家、督导，在台湾师从童毓娟教授、吴希娟教授。

担任台湾童毓娟教授首席助教7年，协助童教授在全国进行艺术与绘画治疗团体驻场指导330余场，带领团体治疗100余场，提供一对一咨询1000余场，累计咨询时间超过4000小时。

我们长期致力于推动婴幼儿、儿童及青少年的心理健康教育，传播和教导学校老师运用艺术与绘画治疗技术陪伴3至18岁青少年的健康成长。

我们专注于调解个人、婚姻、家庭、社会中的心理冲突与矛盾，为政府机构、学校、非政府组织、企业等提供艺术治疗服务。

一线教职员?陈逸婷

子女教育奋斗者

以努力为儿童教育事业奋斗为使命，从事教育领域工作12余年，拥有丰富的育儿及儿童教育经验，通过心理咨询及团体辅导从业至今已6年多，累计个人辅导超过800小时，团体辅导超过300小时。

一线教师?杜倩

家庭育儿教育及性教育讲师、国家二级心理咨询

从事家庭教育、情感引导、儿童青少年性教育推广工作15年，专注于家庭情感修复、亲子关系调适与沟通、儿童性教育团体辅导、青少年情感训练等，为政府机关、学校、NGO、企业等提供服务，累计举办心理团体辅导、讲座、沙龙等超过1000小时，个案累计超过5000小时。

一线教师：谢颖

音乐治疗师、国家二级心理咨询

学士、硕士均为心理学专业，学习心理学7年，曾在小学、高校担任专职心理咨询师6年余，拥有16年一对一咨询及心理团体咨询、辅导一线心理工作经验，教学辅导时间超过1000小时，团体咨询辅导时间超过200小时。

一线教师?刘芳

知名大学副教授、国家二级心理咨询

师从郭玉良教授、中国台湾童毓娟教授、东方精神分析研究院、中华精神分析学会、国际儿童教育学会等进行师资培训及学习。

教育学、心理学学士、硕士学位，曾担任高校专职心理咨询师8年余，具有教育、心理团体咨询、辅导等一线心理工作经验。

具备使用《ASQ发育筛查系统中文版》的资格。

课程报名及咨询

如果遇到心理困扰，可以随时联系爱己心理，遇见爱己，开始爱己