勤于思考

嘿嘿

各位正在备战心理学考研的小伙伴们，现在我就带你们详细了解一下各个学校的导师/研究方向/培养方案/往年考试情况/研究生课程安排等，希望这篇文章能解决你们的选校困惑~

文章最后是琴思为该学校提供的辅导课程，快来联系我吧！

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专业特色与学校实力

同济大学 347 全日制

同济大学[人文学院心理学系]2024年立足校内外心理学专业资源招收“应用心理学”硕士，计划在以下两个方向招收20名人才（保送生7名，常规招生名额13名）：①精神分析与哲学咨询；②临床与咨询心理学。

学院现有教授5人，副教授6人，副主任医师2人，助理教授1人，均具有博士学位，部分教师目前在中国心理学会、中国心理卫生协会各专业委员会担任重要职务。

此外，中心还拥有一批校外兼职导师，均具有高级职称或博士学位，在业界具有重要影响力。

实践基地包括：同济大学附属精神卫生中心、同济大学附属东方医院临床心理科、同济大学心理健康教育与咨询中心、上海大学心理咨询中心、上海联心心理咨询有限公司（金心心理）等。

☆心理分析与哲学咨询

同济大学MAP中心精神分析与哲学咨询硕士学位项目以同济大学心理学系在精神分析和哲学咨询两个子方向的理论研究和临床实践为基础，并辅以哲学系的重要思想资源。

该方向的特点和优势为：在研究方法上，追求精神分析学、精神病理学、哲学与其他学科的跨学科交叉；

在社会服务方面，我们提倡基于心理学人文传统（精神分析、心理动力咨询、哲学咨询、东方文化背景下的心理咨询等）的心理咨询，推动基于人文思维的心理治疗与咨询的发展。

☆临床与咨询心理学

同济大学MAP中心临床与咨询心理学硕士项目依托同济大学医学院深厚的精神医学背景和学校相关机构丰富的心理咨询经验，采用实践与理论相结合的培养模式。

学生不仅要学习临床与咨询心理学（主要是系统家庭治疗）的基本理论与方法，还必须通过多方面、高强度的应用心理学实践训练，掌握心理咨询和社会心理服务的基本技能与技术。

该方向师资队伍知识结构合理、实践资源丰富，为临床与咨询心理学硕士的培养提供了坚实的基础。

学制 学费 奖学金/招生比例/课程内容

同济大学 347 全日制

两个方向学习年限均为3年，为全日制在校学习，学费共计16.8万元，按学年分三期缴纳：第一学年5.6万元，第二学年5.6万元，第三学年5.6万元。

纳入奖学金体系的非定向就业专业学位硕士生，根据入学后的学业进步情况，可获得每学年8000元的全额学业奖学金。

纳入奖学金体系的硕士生还可获得每月不低于600元人民币的奖学金，每年发放10个月。

此外，纳入奖学金体系的非定向就业研究生，可以申请教学助理、行政助理等职位，被聘用后可获得额外资助。

所有非定向就业硕士生在读期间均享受上海市城镇居民基本医疗保险，可申请国家助学贷款，并可参加相关专项奖学金评定。

*2023年同济大学共计430人报名，347人次，录取21人。

该专业必修课程包括：精神病理学、心理学研究方法、心理学进展、精神分析治疗、系统治疗与咨询。

专业选修课程包括：精神病学、精神分析方向临床与督导、心理咨询与治疗方向临床与督导、临床心理评估、东方文化中的心理咨询与治疗技术、心理咨询与治疗理论与实践等（以实际课程为准）。

全日制专业实践在校内外实习基地进行，时间不少于6个月，包括心理咨询实习、督导等。

报名条件/考试准备清单/重考情况

同济大学 347 全日制

凡经国家承认学历的本科毕业生（包括普通高等学校本科毕业生、成人高等学校本科毕业生和普通高等学校举办的成人高等教育本科毕业生）和自学考试、网络教育毕业的本科生，均可获得毕业资格。

考生入学前须取得国家承认的本科学位证书或教育部留学服务中心颁发的《外国学位证明》，否则入学资格无效。

2023年首次招生，复试线：55 55 230 370。

2023年录取情况：26名考生进入重考，最高分412分，最低分370分，10名考生进入重考，21名考生被录取（370-412）

外语有英语II、法语、德语。

题型及分数：术语定义（5×10'）、简答题（4×20'）、讨论题（2×35'+2×50'）

导师介绍详情

同济大学 347 全日制

姓名/研究领域/电子邮箱

☆刘日明老师

哲学博士，同济大学人文学院哲学系教授、博士生导师，人文学院院长、党委副书记，同济大学学位评定委员会委员、人文学科学位评定分委员会主任委员；上海市哲学学会常务理事，上海市哲学学科评议组成员。长期讲授本科生、研究生课程，教学成绩优异。

主持完成国家级项目2项，发表学术论文30余篇。

主要研究方向：马克思主义哲学、现代性批判与新文明形式、政治哲学、西方马克思主义。

邮件：

☆胡耿丹老师

医学硕士，心理学博士，同济大学心理学系学科带头人、博士生导师；中国心理学会临床与咨询心理学注册系统注册指导老师。

兼任全国职工健康促进工程专家指导委员会专家委员、中国健康管理协会公职人员心理健康管理分会理事、中华保健协会心理健康分会常务理事兼社会心理服务学组副主任委员、国际华人应用心理学研究会常务理事、中国心理学会行为与健康专业委员会委员、中国心理学会经济心理学专业委员会委员、中国社会心理学会人类智力心理学专业委员会委员、上海市心理学会理事、《中国健康心理学杂志》、《心理月刊》编委。

研究方向：健康管理（网络成瘾机制与干预、压力管理与危机干预）；心理障碍与精神障碍的认知神经机制与诊断干预；社会心态重建与心理健康；行为决策与经济心理学。

构建了生涯心理学与生活智慧理论；提出攻击行为的压力涌现观、本能假说及社会心理服务应树立“大心理健康观”的观点；开创了网络成瘾心理学研究领域；获国家级、省部级成果奖各1项。

邮件：

☆张念老师

女性主义哲学家，同济大学人文学院教授、博士生导师。长期致力于女性欲望、女性意识、自我意识的反抗与批判研究。研究领域包括女性主义理论、政治哲学、美学。

专著有《性别政治与国家：论中国妇女解放》、《性别创伤与生存痛：从黑格尔到精神分析》、《阿伦特：政治的起源》等，译著有《性别差异的伦理学》等。

邮件：

☆许先俊老师

博士，教授，博士生导师，同济大学人文学院心理学系主任，中国心理学会临床心理学注册系统注册导师，中国心理卫生协会青年工作委员会委员，咨询方向为精神分析。目前主要从事精神分析与现代西方哲学的研究。

在重要学术刊物发表论文50余篇，获得全国百篇优秀博士学位论文提名奖、浙江省之江青年社科学者、浙江省哲学社会科学优秀成果奖等多项学术奖励。

负责《精神病理学与健康心理学》等本科交叉学科课程和《精神病理学》、《东方文化中的心理咨询与治疗技术》等研究生课程的教学，主持并完成国家级、省部级及同济大学相关项目共计6项。

出版专著有《具身认知》、《现象学对于认知科学的意义》；德文译本有《自然自我证据的丧失：无症状精神分裂症的精神病理学》、《超越生命的意识：濒死体验的科学》、《心理学和精神病学中的现象学》等。

今年预计出版的专著包括《现象学与精神病理学》和德文译本《普通精神病理学》。

邮件：

☆鞠飞老师

巴黎西岱大学（原巴黎第七大学）精神病理学与精神分析学博士；同济大学心理学系副教授、博士生导师。除指导本校学生外，目前还担任巴黎西岱大学联合博士生导师，指导一名博士生。

复旦大学心理学系兼职硕士生导师，法国主要精神分析组织“ ”执业分析师，上海拉康小组分析师，成都精神分析中心创始成员，中国心理学会临床心理学注册系统注册指导老师，中国心理卫生协会精神分析专业委员会委员，2014年度上海市浦江人才。

目前从事精神分析临床实践、临床与咨询心理学、精神分析认识论与本土化、当代法国哲学等领域的研究，出版法文专著1部、论文10余篇，部分论文被《中国社会科学文摘》和全国人大复印资料全文转载。目前主持国家社科基金项目1项，担任《中国与中国》副主编。

邮件：

☆赵千帆老师

哲学博士，同济大学心理学系副教授、博士生导师，人文学院副院长，上海拉康小组创始人之一，精神分析学家。目前的研究领域为精神分析与批判理论和美学的关系。

曾获德国洪堡基金会校长奖学金，曾任汉堡大学、柏林洪堡大学访问学者。

邮件：

☆余明峰老师

同济大学人文学院副教授、欧洲思想与文化研究院副院长、博士生导师。同济大学与德国慕尼黑大学联合培养博士生、德国慕尼黑大学博士后研究员。

中华全国外国哲学史学会会员、德国哲学委员会委员，主要研究领域为德国哲学、政治哲学、艺术哲学。

著有《还原与无限》、译有《反基督者》、《什么是尼采的查拉图斯特拉》、《政治哲学与天启宗教的挑战》等。

2017年入选上海市浦江人才计划，主持国家社科后期项目《尼采永恒轮回思想研究》、上海市哲学社会科学一般项目《尼采与现代德国美育思想研究》。

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☆刘涛老师

博士，副教授，主持项目6项，其中省部级项目2项，发表专业论文10余篇，多年从事学生工作，主要研究方向为心理咨询。

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☆左佩英老师

同济大学人文学院心理学系助理教授、硕士生导师。负责研究生课程《心理学研究方法》、《心理咨询与治疗的理论与实践》的教学。

教育背景：北京师范大学心理学系心理学学士、教育学硕士（发展与教育心理学、心理咨询）；荷兰拉德堡德大学哲学博士（社会与文化心理学、行为转变与幸福感）。

研究主题：

1.自我控制；

2. （亲密的）关系；

3.变化与应对，特别是帮助个人应对生活中重大变化、保持身心健康的因素与干预措施；

4.心理咨询，主要针对家庭内部系统（）和创伤治疗。

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☆姚玉红老师

博士、教授、硕士生导师，研究方向为家庭治疗与大学生心理健康教育。中国心理学会临床与咨询心理学专业协会及专业注册体系注册导师。

学院教学经验丰富，为硕士生开设了《临床心理治疗与咨询学》等专业课程，为本科生开设了《女性心理素质提升》公共选修课，被评为校级、国家级精品课程。

以第一作者或通讯作者发表学术论文13篇，参与多部教材的编写、审阅、翻译，多次在国际、国内会议上作主旨报告或主持研讨会，主持和参与多项项目。

曾任哈佛大学、布朗大学访问学者，长期从事心理咨询与治疗实践工作。

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☆石静瑜老师

德国海德堡大学医学心理学博士；同济大学医学院精神病学副教授、博士生导师。在医学院人文与行为科学系任教；拥有18年心理治疗临床经验，2013年起负责系统家庭治疗培训，现为中德高级系统家庭治疗师继续培训项目中方教师。

中国心理卫生协会心理治疗与心理咨询委员会委员、副秘书长，中国心理学会注册督导员，中国心理卫生协会首批认证督导员，同济大学附属心理健康中心临床心理学家，德国临床催眠协会认证催眠治疗师。

主持国家自然科学基金、上海市浦江人才计划等科研项目8项，以第一作者发表SCI论文9篇（累计影响因子58.528），中文核心期刊论文15篇。

参与主编了两部《医学心理学》教材，出版了《系统治疗与咨询教材》第1、2卷德译本，出版了专著《系统理论在家庭治疗实践中的应用——中德跨文化比较研究》。

主要研究领域：

（1）青少年心理健康评估与心理干预；

（2）系统家庭治疗的过程和效能研究；

（3）精神疾病的家庭动态。

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☆陈进老师

2012年10月参加工作，曾任同济大学政治与国际关系学院社会学系讲师、副教授，独立讲授过《人类学概论》、《西方社会学原著选读》、《社会学理论研究》等多门本科生、研究生课程，2016年荣获“同济大学本科生优秀毕业论文指导老师”称号。

他长期关注西南地区少数民族社会文化变迁，在多地进行了长达20多个月的田野调查，获取了大量的第一手资料；对汉、侗、土家族、白等民族进行了比较研究，积极推动人类学、民族学、社会学、心理学、历史学、规划、建筑学等学科的交叉研究，赢得了学界的认可。

2005年至2012年在法国社会科学高等研究院攻读社会人类学/民族学博士学位，在《民族研究》、《The of》等权威期刊发表多篇论文，论文被《中国社会科学文摘》正文转载。

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☆陈法展老师

医学博士，上海市浦东新区精神卫生中心、同济大学附属精神卫生中心副院长、副主任医师，中国心理卫生协会注册督导员，中国心理学会注册督导员，曾在德国弗莱堡大学、海德堡大学等院校访问学习。

兼职学术职务：中华医学会精神科医师分会青年委员、中华医学会心身医学专业委员会青年委员会副主任委员、中国精神卫生协会理事兼性与心理健康专业委员会常委、上海市健康科普专家、上海市疫情防控社交距离专家等。

承担科技部重大项目1项、上海市卫生行业临床研究专项2项，入选上海市浦东新区医疗系统学科带头人培养计划。发表学术论文40余篇，出版《家庭为什么会生病》等专业或科普书籍4部，拥有软件著作权3项。研究方向为心身医学与心理治疗学。

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☆刘良老师

同济大学医学博士，哈佛医学院精神病学系访问学者，同济大学附属精神卫生中心临床心理学系主任，精神科副主任医师，中国心理学会注册督导员，中国心理卫生协会家庭治疗学组委员，中国心理学会临床与咨询心理学专业委员会委员，中国心理卫生协会性与心理健康专业委员会委员，中德家庭治疗班中方教师。擅长处理和系统治疗情绪困扰、亲子冲突、婚姻矛盾，以及儿童青少年抑郁、躁郁症、网络成瘾、学校厌恶等情绪和行为问题。

主持完成国家级项目1项、上海市项目1项、浦东新区特色疾病项目1项。

现担任上海市厅局级项目1项、浦东新区卫生系统学科带头人项目1项负责人，在心理治疗的疗效与过程、青少年情感障碍、家庭动力学、学校恐惧症等方面发表论文数十篇，出版专著2部，获得专利1项。

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琴思课程辅导系统

同济大学 应用心理学 347

☆配套系统准备材料（这里以25年的材料为例）

☆配套系统课程

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