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小学心理咨询室工作方案

为贯彻落实教育部印发的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和《中小学生心理健康教育指导纲要》和成都市关于加强中小学心理健康教育的通知精神，创建全国文明城市，促进学生身心健康成长，提高学生心理素质，构建“以人为本”的和谐校园。坚持育人原则，根据小学生生理心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养中小学生良好的心理素质，促进其全面和谐发展身体和心灵。根据学校实际情况，特制定以下工作方案：

1. 目标

小学心理健康教育的直接目标是提高全体学生的心理素质，最终目标是促进学生人格的健康发展。结合学生的实际情况，确立我校的具体工作目标，认识自己。培养良好的学习适应能力，养成理想的人际交往习惯，养成理想的人际交往习惯，促进人格的良性发展。努力使小学生成为自信、自立、自立的合格小学生。并且对孩子的学习有很好的辅助作用。

2、实施方案

1、根据学生心理发展特点和身心发展规律，对全体学生实施有针对性的教育；

2、面向全体学生，通过普及教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，逐步提高心理素质；

3、关注个体差异，尊重学生的尊严和价值，根据不同学生的不同需求，开展多种形式的教育和辅导，提高学生的心理健康水平；

4、尊重学生，以学生为主体，充分激发和调动学生的积极性。积极结合心理健康教育的科学性和针对性；

5、面向全体学生与关注个体差异相结合；

6、预防与纠正相结合；

7、教师的科学指导与学生的积极参与相结合；

8、助人与自助相结合

九、心理教育宣传与心理疏导相结合

三、具体工作内容安排

四、具体时间安排

周一至周五：中午 12:50-13:50

下午 16:10-17:10

（其他时间须由学生单独咨询）

小学心理咨询室工作方案（二）

本学期，根据学校领导对学校心理咨询的要求，结合学校教育工作心理工作要求，在研究了我校心理咨询工作现状后，制定了心理咨询计划，加强心理咨询工作。的学生。提升宣传力度，将____辅导与个别辅导紧密结合，相辅相成，充分利用心理咨询室的硬件，落实制度，提高心理咨询的针对性、科学性、有效性，不断提高学生心理咨询的针对性、科学性、有效性。心理素质，从而为学生综合素质的提高奠定良好的基础。

良好的心理素质是一个人综合素质的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要组成部分。在中小学开展心理健康教育是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。为进一步提高全体学生的心理素质，充分发挥学生的潜能，培养学生乐观向上的心理素质，促进学生人格的健康发展，我校认真开展心理健康教育工作。

我校心理健康教育的目标是帮助学生在学习和生活中养成良好的学习习惯，调整学习心态，提高学习兴趣和自信心，正确对待学习成绩，克服厌恶学习、并体验学习成功的喜悦。培养积极主动的毕业和升学态度；培养____意识，在班级活动中善于与更多的同学互动，提高开朗、合群、乐于学习、独立自主的健康人格，培养自主、自动参与活动的能力。针对这一目标，我校结合学校实际，开展了丰富的心理健康教育活动，注重多种方式方法的综合作用，提升心理健康教育效果。

1、关注全体员工，增强意识

过去的一个学年，我们学校领导和导师充分认识到心理健康教育的重要性，也自觉地开展心理学习和探索，为学生提供心理健康教育。

二、丰富心理健康教育方式

1、心理学知识讲座。本学期，一些传染病引起了学校师生和家长的心理恐慌。对此，我们结合当前的一些防控措施，在学校开展了心理疏导讲座，帮助他们缓解心理恐慌压力。

2. 个别咨询和辅导。我校设立心理咨询室，为学生提供个别辅导，让师生在心理咨询室通过书信沟通，对学生学习、生活中的问题进行直接指导，解决心理困扰，并对相关心理问题进行指导。诊断和纠正行为问题的有效方法。

3.心理教育学科的渗透。我校开展的心理健康教育不是孤立进行的，而是与其他学科的教学相结合，为学生提供全方位的心理健康教育。例如，在语文学科中开展心理教育，将心理教育渗透到思维课堂，使学生不是孤立地接受心理健康教育，而是多方面接受心理健康教育。课堂教学不仅是传授科学知识的过程，也是学生心理发展的过程。从教材内容来看，各科内容都是很好的心理健康教育教材。比如语文课、思想课，可以陶冶学生的心智，造就高尚。品质优雅；数学可以训练科学思维等，在各科教学过程中渗透相关知识，可以让学生处处感受到真善美的教育，提高自身的心理素质。教师作为教育的主体，不仅在知识上影响学生，其人格也在教学中师生互动中发挥着潜移默化的作用。

4、联系家庭，引导学生家长关心孩子的心理健康，是对学生进行心理教育的重要途径。当我们发现学生有不良心理迹象时，我们会及时联系家长，及时纠正，引导他们热爱生活、热爱科学、关心社会、关心他人，培养他们的责任感、自尊心和自制力，培养乐观进取的精神。

在心理咨询的过程中，我们深深感受到大家对心理咨询工作的需求和认可，也体会到了帮助抑郁学生走出困境的快乐。辅导的过程是来访者成长的过程，也是我们成长的过程。我们也将在今后的工作中继续努力，尽己所能为广大学生提供心理援助。

如果遇到心理困扰，可以随时联系爱己心理，遇见爱己，开始爱己