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您好，针对以上问题答复如下：

一、校园冷暴力形成的重要原因校园冷暴力形成的原因是多方面的，具体体现在以下三个方面：

第一，学生因素。由于每个学生的性格不同，都在一定程度上存在竞争心理，可能会不经意间对其他同学使用冷暴力。加之学生之间存在学业成绩、家庭背景等差异，可能导致部分同学产生歧视、嘲讽等行为，从而形成校园冷暴力；

其次是教师因素。虽然我国教育体制发生了重大变化，但教师的主体地位没有改变。教师在面对录取压力时，会对学习成绩差、比较调皮的学生进行言语羞辱，从而形成冷暴力；

最后是教育体制因素。目前，我国仍然把学习成绩作为衡量一个学生好坏的重要标准，家长和老师对学习成绩的过度重视，使得他们忽视了对学生其他方面的培养，导致校园冷暴力现象频发。

2、校园冷暴力的危害

（一）损害学生的自信心在教育过程中，教师会对学生自己犯的错误进行训斥，这种训斥主要是为了使学生改正自己的缺点和问题。但是，由于很多学生抗压能力比较弱，这种教育方式往往会起到相反的效果。教师用尖锐的语言去批评教育学生，虽然表面上看起来不会给学生造成什么伤害，但是却会对学生的心灵造成严重的伤害，这种伤害甚至比体罚更为严重，它会严重挫伤学生的自信心，使他们在学习、生活中显得很自卑，不利于他们的健康成长。

（二）易患心理疾病学生长期接触校园暴力，会出现严重的心理问题，甚至变得自闭、不愿与人交流。此外，校园暴力还会改变学生的性格，具体体现在以下两个方面：

首先，它会使学生变得孤僻，遇到问题会采取回避措施，不愿意与他人沟通解决问题。

其次，会使学生养成暴力性格，遇到任何问题都会变得十分愤怒，甚至表现出攻击性行为，这种攻击性行为会严重影响社会的和谐发展，威胁他人的人身安全。

（三）不利于教育改革近年来，我国在教育方面进行了很大的改革，注重学生在教育中的主体地位，而校园冷暴力的存在严重阻碍了这一改革的实现。通常情况下，教师实施的冷暴力都是站在教师的角度，而学生成为其释放工作压力的对象，这与我国教育改革的要求相悖。这种教师校园冷暴力若得不到有效控制，将严重影响我国教育改革，阻碍教育事业的发展。另外，这种冷暴力还会使学生对教师产生厌恶、厌烦等负面情绪，不利于学生学习，从而导致教育效果和质量的下降。校园冷暴力形成的原因是多方面的，具体体现在以下三个方面：

第一，学生因素。由于每个学生的性格不同，都在一定程度上存在竞争心理，可能会不经意间对其他同学使用冷暴力。加之学生之间存在学业成绩、家庭背景等差异，可能导致部分同学产生歧视、嘲讽等行为，从而形成校园冷暴力；

其次是教师因素。虽然我国教育体制发生了重大变化，但教师的主体地位没有改变。教师在面对录取压力时，会对学习成绩差、比较调皮的学生进行言语羞辱，从而形成冷暴力；

最后是教育体制因素。目前，我国仍然把学习成绩作为衡量一个学生好坏的重要标准，家长和老师对学习成绩的过度重视，使得他们忽视了对学生其他方面的培养，导致校园冷暴力现象频发。

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