首次着陆

心理剧是一种有效的团体治疗方法。 人们利用精神分析的深度和心理剧的技巧来寻找问题的核心，看到自己，解构自己的经历，重建自己。

该培训推广和教授心理剧，该剧是在法国创立、发展和实践的，以精神分析为理论背景。

以精神分析为导向的心理剧团体如何帮助客户？

潜意识中的动机往往很难在言语治疗中直接表达。 心理剧导演和演员共同创造一个包容和完全接受的环境空间。 通过场景重现，呈现当事人潜意识中的核心冲突； 通过即兴的角色表演突破潜意识障碍，为停滞僵化的冲突场景和关系问题提供新的解决方案，为当事人带来治愈的希望。

人们通过假装成别人的经历，体验别人的经历，重新激活被忽视和遗忘的喜怒哀乐，释放潜意识的情绪，重建新的自我和内心世界。

课程由特邀中法讲师授课

法语教师

杰罗姆·布蒂诺（法国）

热罗姆

临床心理学家、心理治疗师、精神运动治疗师、巴黎西岱大学心理学系博士生导师、巴黎城市大学（法国）临床心理学高级讲师、PCPP心理学实验室（PCPP：临床心理学、精神病学）科学与精神分析（4056室），法国巴黎城市大学心理学本科教学主任，心理学系艺术治疗硕士学位教学主任。

汉语教师

邓兰熙

临床心理学博士（留学法国）、心理治疗师、精神分析师。 中国听力绿屋儿童家长接待中心联合创始人。 法国斯特拉斯堡儿童和家长接待中心的接待人员。 法国斯特拉斯堡大学医院青少年药物心理治疗中心的心理咨询和心理剧治疗师。 由法国斯特拉斯堡幼儿园联合会监管。

课程翻译

郝淑芬

他拥有法国巴黎第八大学精神分析博士学位。 他是一名精神分析师，巴黎德拉协会会员，国家二级心理咨询。

课程

本次培训由线上核心理论课程和线下实践体验组成。

?在线核心理论课程包括15节视频直播课：

法语老师授课12次（每次2小时，含翻译时间），汉语老师授课3次（每次1小时）。

内容涵盖了心理剧实践的所有基础知识：历史起源、基本概念、技巧，并通过案例研究进行说明。

?线下实践体验分三轮，轮流在成都、广州、上海举办。 这三个城市都是心理剧的实践体验，通过在面对面的心理剧小组中直接进行角色扮演来练习，并向参与者介绍不同类型的心理剧和技巧。 三个城市的地面体验课程框架相同。 学生可以选择一处或三地全部参加。 强烈建议三个地方都参加，反复体验，收获很多。

（点击图片可查看大图）

本次培训旨在为学员今后的心理剧实践打下坚实的基础。 同时，这也是法国背景的心理剧首次在中国上映。

课程详情及安排

?在线核心理论课程。

课程内容包括：15节视频直播课，外教部分2小时（含翻译），中教部分1小时，含提问时间。 课程采用腾讯会议进行，学员打开摄像头参与互动。 在线课程部分提供永久视频播放+逐字稿+思维导图。

（点击图片看大图，如遇紧急情况将顺延）

?线下实践体验课程。 线下实践体验贯穿整个课程，共三轮，在三个城市轮流进行。 这三个城市都是内容相同的体验。 学生可以选择一个地点参加。 强烈建议三个地方都参加，反复体验才能收获满满。

成都：4月19日至21日周五至周日

上海：7月12日至14日周五至周日

广州：7月26日至28日周五至周日

每个城市最多人数为60人，食宿自理。 报名人数有限，先到先得。 地面训练无法回放。

（点击图片查看大图）

课程对象

心理咨询、特殊教育教师、社会工作者、

学校/幼儿园老师

培训机构教师、医院医生等

对心理剧感兴趣的人

课程证书

课程将由以下人员授予：

IPCF儿童及家庭综合心理中心

顾问之家

法国成为儿童协会

成都信义心理

联合授权，

中法教师共同签署的学分证书

课程提供纸质证书

上图为模板

以最终实际发行为准

课程费用

特价

3480元/人

学费包括：

在线核心理论课程

线下实践体验（选择1个城市3天）

限时礼包

购买课程后，您只需额外支付800元场地费。

额外奖励：另外2个城市的地面训练

现在

在线核心理论课程

线下实践体验（3城共9天）

合计：4280元/人

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贴心亲民的价格

帮助那些真正热爱学习的人

反复体验，技能内化！

【温馨提示】

1. 邓兰熙博士的来访者和前来访者不能登记。 我们希望您理解。

2. 报名课程后，恕不退款，且无法更改城市。 请您相应安排时间。 如因故无法参加，可将课程整体转让（线上线下课程不可拆分转让），并报主办方备案。

3. 礼品课程仅限个人参加，不可单独转让。 若缺席，场地费将不予退还。 请知道这一点。

4.由于课程费用不含税，如需发票，请联系IPCF客服。

5.独特的防盗技术，破解必究。

关于精神分析取向的心理剧

以精神分析为导向的心理剧团体治疗

它是如何工作的？

以精神分析为导向的心理剧团体治疗是一种结合了精神分析理论和戏剧元素的治疗方法。 这种治疗的原理涉及以下几个关键方面：

解剖心理动力学过程

精神分析理论强调潜意识对个体行为和心理状态的影响。 在心理剧团体治疗中，参与者扮演不同的角色并戏剧化地表达潜在的冲突、欲望和情感。这个表演过程有助于揭示个体的内在冲突和动态

投射与内化

参与者在扮演戏剧角色时，可能会将自己的经历、情感和内心冲突投射到角色身上。 通过观察和参与他人的表现，个人会更加了解自己的情感和思维模式。 这有助于个人内化潜在的、微妙的心理内容，以便他们能够更好地理解和处理它。

群体动态

心理剧团体治疗是在团体环境中进行的，团体动力的原则也发挥着关键作用。 群体中的互动、角色分配、合作和冲突都可以是个体心理过程的反映。 通过观察和参与群体互动，个体能够认识到自己在群体中的角色和相互关系，这有助于促进个人和群体的发展和变化。

情感表达和释放

通过戏剧表演，个人可以更直接地表达和体验情感。 这种开放式的情感表达有助于释放潜在的情感能量，减轻个体的心理负担。 同时，通过观察他人的情感表达，个体可以更好地理解和共情，增强彼此之间的联系。

符号化与符号化

戏剧是一种象征性的表达方式，让个体通过人物、情节、对话等元素，以间接、象征性的方式表达自己的内心体验。 这有助于将复杂的情感和经历转化为更容易处理和理解的形式，从而促进心理整合和发展。

总的来说，以精神分析为导向的心理剧团体治疗利用戏剧来帮助个体深入理解潜在的心理过程，促进情感表达和释放，通过群体动力的作用促进个人和集体的心理变化。 这个过程有助于增强个人的自我理解、情感表达和人际关系的质量。

心理剧是表达疗法 精神分析是言语疗法

两者如何融合？

心理剧作为表达疗法，强调通过非语言手段，特别是通过戏剧表演、肢体表达等形式来表达和探索个体的内心情感、冲突和经历。 相比之下，精神分析是一种言语疗法，利用言语交流来深入分析患者潜在的心理过程。 两者虽然形式不同，但可以相互融合，创造出更加全面、丰富的治疗体验。

以下是精神分析和心理剧融合的一些方式：

言语表达与非言语表达的结合

在治疗中，可以允许患者使用言语表达和非言语表达相结合的方式，如用肢体语言、面部表情和声音来补充言语表达。 这样可以更全面地获取患者信息，更深入地了解患者的内心体验。

角色扮演和梦境分析

梦分析是精神分析中常用的方法，而在心理剧中，角色扮演也是与梦类似的方法。 通过结合这两种方法，治疗师可以引导患者在角色扮演过程中表达梦中的情感和冲突，加深对梦的理解。

象征性表达

心理剧中的象征表达可以与精神分析中的象征过程联系起来。 治疗师可以帮助患者理解角色扮演中使用的符号和符号，并探索这些符号的潜在含义，从而加深对患者内心体验的理解。

情感体验的整合

心理剧提供了情感表达的途径，而精神分析则关注对情感体验的深入分析。 治疗师可以利用心理剧中的情感表达来引导患者更深入地体验和理解情感，并在此基础上进行深入分析。

利用群体动力

心理剧团体治疗通常在团体环境中进行，治疗师可以利用团体动力学理论来分析和指导团体中的互动，从而加深对患者团体关系的理解。

总体而言，精神分析与心理剧的融合强调在治疗中结合运用不同的表达形式，以达到对患者心理问题更加全面、深入的理解和治疗。 这种综合方法有助于丰富治疗过程，让患者以更多样化的方式表达和探索自己的内心体验。

浅谈心理剧中的“桥”

心理剧中的热身、主题表演和自发表演是这种治疗形式的重要组成部分，它们可以帮助参与者变得更加投入和更有经验。 以下是这些阶段的简要说明：

热身阶段：

目的：热身是帮助参与者放松身心，为心理剧表演做准备。

活动：可包括身体放松、呼吸练习、小组游戏等，旨在营造轻松、温馨的氛围，促进小组成员之间的互动。

身体放松练习：引导参与者进行深呼吸，逐渐放松身体不同部位，以减轻紧张和焦虑。

团体体育活动：利用简单的团体动作，如集体站立、轮换等，促进身体活动和集体协作。

练习使用技巧：

声音和语气练习：用声音表达情感，练习不同的语气和音量，增强情感表达的灵活性。

肢体表达技巧：引导参与者通过肢体语言表达情感，如动作、姿势等。

情感遥感：让参与者使用手势、表情或声音表达情感，其他人猜测它是什么情感。

主题段表现：

目的：在主题片段表演中，参与者将表演涉及特定主题或情境的戏剧表演。 这有助于深入探讨心理剧的核心主题，例如个体冲突、情感经历等。

活动：治疗师可以提供特定的场景、情节或人物，并指导参与者表演主题。 这有助于引发深层的情感表达和探索。

角色扮演：设置特定情境或场景，要求参与者扮演相关角色，深入探讨特定话题，如人际关系、冲突解决等。

情感对话：给予参与者特定的情感，并要求参与者通过对话表达这种情感，以加深他们对情感体验的理解。

场景反转：在一个场景中，参与者被要求转换角色，从不同的角度体验情感和观点。

自桥性能：

目的：自发桥牌表演旨在让参与者自由表达自己，发挥自己的创造力和想象力，通过角色扮演表达内心的情感和体验。

活动：在这个阶段，治疗师可以鼓励参与者自由选择或创造他们感兴趣的人物和情节并表演。 这有助于个人更自主地表达潜在的心理内容。

在这些阶段中，治疗师扮演着指导和促进的角色，通过提供安全的环境、适当的指导和反馈，帮助参与者更深入地理解和表达他们的内心体验。 这种心理剧治疗过程结合了热身、主题表演和自发表演，旨在创造一个富有创意和深度的体验空间，鼓励个人在治疗中获得更多的洞察和成长。

自由创作：

给参与者自由表达的空间，让他们选择或创造人物和情节，发挥他们的创造力，表达他们的内心体验。

即兴创作：

给出即兴指示，例如“进行一次愉快的邂逅”或“进行一次挑战”，以激发创造性表达。

故事系列：

从一个小故事或情节开始，每个参与者依次添加新元素，共同创造一个连贯的故事。

结尾

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