随着国内新型冠状病毒疫情逐渐得到控制，越来越多的人开始关注流行病和传染病带来的健康问题。 特别是这一轮疫情，影响了很多人的正常学习、生活和工作。 结合当前艾滋病等传染病的科学防治和宣传干预工作的全面推进，传染病恐惧症群体悄然出现并扩大。 据有关媒体报道，仅在中国，艾滋病恐惧症患者就大约超过100万。 患有狂犬病恐惧症和特定恐惧症（例如冠状病毒恐惧症）的人比患有艾滋病恐惧症的人要常见得多。

按照四川省财政艾滋病防治社会动员项目要求，在四川省性病艾滋病防治协会、成都市性病艾滋病防治协会指导下，5月底，成都市全国首家针对疾病恐惧症患者开展研究和干预服务的社会机构，市艾滋病恐惧干预中心在金沙培训中心为基层医疗工作队、高校心理咨询师等举办“多学科综合型”系列培训活动健康教育中心、成都市公益社会机构、成都市心理咨询行业，本次活动邀请了多位病毒学、流行病学、心理学领域的权威专家进行讲座和培训，旨在帮助一线工作人员不仅了解基本的病毒学知识体系、流行病学知识，系统的同时，还要掌握特定疾病恐惧症的干预技巧和危机处理方法。 培训活动包括病毒学、流行病学、心理危机干预和群体心理学。 创新的“医学+心理学”一体化系统化教学培训为全国首创。

COVID-19狂犬病病毒HIV致病传播机制及检测

第一天，四川省性病艾滋病疾病预防控制所苏凌博士为大家讲解了病毒学的相关知识体系。 苏博士的培训主题是“新型冠状病毒狂犬病病毒和HIV的发病机制、传播机制及检测”。 与在场老师分享了病毒、狂犬病病毒、新型冠状病毒如何传播给人类的原理和检测标准。 苏博士表示，传染病的传播主要从传染源、传播途径和易感人群三个方面来判断。 然后他根据三种病毒的特点比较了它们的异同。 虽然都是微生物，但由于受体不同，传播方式也有很大不同。 例如，病毒传播的频率与感染病毒的数量以及个体与感染源的接触程度有关。 感染的建立取决于病毒性疾病流行的三个因素，如传染原（毒力和传染性）、宿主相关因素（如易感性、传染性和免疫反应）和环境因素（如社会、文化和环境因素）。政治）有直接的关系，然后以艾滋病毒侵入人体和发展的过程为例，让参加培训的老师了解艾滋病毒到底是一种什么样的病毒。 有老师表示，事实证明，艾滋并不是传闻中的凶猛“强人”，而更像是一个精于算计的“战略家”。

培训中，苏博士还表示，一些具有CCR5基因缺陷的白人永远不会感染艾滋病毒。 这将成为人类突破和治愈艾滋病毒的重要参考方向。 在攻克艾滋病方面，过去40年花费了无数的人力和财力。 大家都感叹艾滋病病毒的“狡猾”。 如果任何一位科学家实现了这一壮举，那将不仅仅是获得诺贝尔奖那么简单。 诺贝尔奖大厅应该竖立一尊纯金雕像作为永久纪念。

心理工作者危机预防与干预的核心能力

第二天，电子科技大学心理健康教育中心主任李源教授带来了《危机预防与干预中心理工作者的核心能力》，重点关注了经常发生的压力应对工作患有疾病恐惧症的患者。 关键词核心能力从8个方面24个核心特质中提出并进行评价。 例如，其中一个方面是态度和方法对个人危机风险的影响。 重点是实际评估客户的能力和时间。 关注相关人员以及他或她最适合的角色。 李源教授特别强调了收集当事人信息的重要性。 初次面谈时需要进行风险评估。 无论访谈背景如何，持续收集评估的相关信息，收集危险因素和保护因素，收集有害思想和行为，无论访谈背景如何。 艾滋病恐惧干预中心的郭海燕博士运用了李源教授的危机干预方法，并借此机会分享了一个案例她在培训中成功处理的一名艾滋病恐惧症患者的惊恐发作事件，引发了大家对如何应对突发事件的热烈讨论。

第三天，成都市疾病预防控制中心范双峰医生带来了《艾滋病与性教育》。 她从认识艾滋病、青少年与艾滋病、青少年性侵、浅谈性教育四个方面讲述了当前性病和艾滋病的情况。 顺应流行趋势，整个培训采用互动小组培训模式。 这对于连续第三天参加培训的疲惫教师来说，是一个全新的模式。 老师们认真听讲，积极参与。 每位老师都讲述了自己对艾滋病的看法，并根据自己对艾滋病的认识和了解，对感染风险进行了自我评估。 范老师的讲课生动丰富，用词幽默，非常接地气。 在谈及当前艾滋病流行趋势时，范老师用艾滋病打压夕阳红、失足妇女抢占养老院“市场”，概括了当前艾滋病在中老年人群中蔓延的趋势。 范老师说，广场舞、老年自行车队、摄影团、合唱团、同学聚会、战友会等都是老年人丰富晚年生活的方式，但不要让这些互动发生改变，让唯独让朋友成为临时性伴侣，为艾滋病的传播创造了温床。 关于性教育、性价值观、什么是负责任的性行为，范老师解释说，主要需要双方知情同意、尊重对方的底线、尊重对方的节奏、双方的愉悦和安全以及风险的控制和应对。都是关键点。 。 最后，范老师提出的“不是每个孩子都能上清华北大，但几乎每个孩子将来都会有性行为”成为与会老师们热议的话题。 不少老师在会后培训后表示，将这句话作为朋友圈的话题，表达对本次培训的理解和认可。

艾滋病恐惧症患者的临床分类及干预模式

第四天，成都市艾滋病恐惧干预中心负责人张克医生以曾到成都艾滋病恐惧干预中心寻求干预的艾滋病恐惧症患者为对象，讲解了“艾滋病恐惧症患者临床分类及干预模式”在过去的五年里。 它收集数据并评估干预，建立建模模型并进行临床分类，有助于在干预早期从咨询师那里收集有效信息，更快地做出客观评估和准确建议。 在培训过程中，张克老师重点强调，该模型可以作为咨询师干预中的稳定结构，有助于减少艾滋病恐惧症患者的不稳定性。 长期以来，艾滋病恐惧症患者往往因波动而心态不稳定。 他们大多对自我评价缺乏自信，缺乏有效的自我还原技巧。 所以他们中的大多数人只能选择依靠最基本的艾滋病检测来抑制对艾滋病的恐惧。 ，并没有从根本上解除人们对艾滋病的恐惧和敏感。 陈晓宇博士非常同意该模型的各个部分。 他说，当他遇到大量艾滋病恐惧症患者时，他们都希望通过早期的艾滋病检测来消除对艾滋病的恐惧。 事实上，他们中的大多数人都选择前来救援。 害怕的朋友们，大多都接受过艾滋病检测，但也没有摆脱恐惧。 在艾滋病恐惧症干预工作中，为每个艾滋病恐惧症患者建立一个克服恐惧的模型，将更有利于他真正、彻底地摆脱恐惧。

经过几天的系统培训，不少参会医生和老师表示，专家讲授的内容充满了有用的信息，需要消化。 “通过这几天的公益培训，我对艾滋病毒、狂犬病病毒和新型冠状病毒有了新的认识，也对目前四川全国艾滋病的流行趋势有了更深入的了解。这种公益培训不不仅拓宽了我医学和心理学知识的增加，也改变了我对疾病恐惧和社会歧视的一些看法。我平时会遇到一些疾病恐惧症患者，但我们没有能力和方法向他们解释，而是通过。这次培训我可以给他们做一个简单的解释，希望这种系统性的公益综合培训活动每年能够多举办一些，下次我们再邀请其他几位精神科医生来学习。” 精神卫生中心的江先生。 医生如此说道。

共有来自医院、大学、监狱、心理机构的20余名教师参与了整个医务社工公益培训活动。 据了解，这是全国首次开展病毒学、流行病学、心理干预一体化系统培训，得到了省市政府及相关部门的大力支持。 成都市艾滋病恐惧干预中心作为艾滋病防治宣传机构和心理干预机构，将不遗余力地对艾滋病等传染病恐惧症进行研究、干预和宣传，并邀请更多的艾滋病防治人员专家。 专家前来讲解艾滋病防治知识和艾滋病恐惧症干预技巧。 努力让更多人了解艾滋病等传染病，加强自我心理建设，减少社会对艾滋病患者和病毒携带者的歧视和恐惧。

如果遇到心理困扰，可以随时联系爱己心理，遇见爱己，开始爱己