9月27日上午，在由电子科技大学、贵州省贵东南州岑巩县人民政府主办、成都市家校教育协会等单位协办的“2023年度贵东南州岑巩乡村教育高质量发展研讨会”上，成都市应用心理学研究会会长廖奇作为协会特邀心理专家，为岑巩全体中小学心理学教师作了题为《中小学生心理健康状况与家校辅导》的专题讲座。

廖奇指出，新冠肺炎疫情发生后，中小学生心理健康问题十分突出，愤怒、烦躁、抑郁、焦虑等成为主要表现。

青少年教育中的怪现象

廖奇指出，根据自己多年的研究，当今青少年心理问题的常见成因主要有：内部学业竞争、亲子关系矛盾、新冠疫情后遗症、人生价值与意义的困扰等。“现在的孩子什么都有，但是并不快乐；成绩越来越高，学习动力却越来越低，创造力越来越差；学习的软硬件条件越来越好，但是学生却越来越厌学、拒绝学习；手机矛盾、网络战导致亲子关系越来越差；孩子苦、老师累、家长着急，学生越来越伤害自己。”廖奇说，解决这些问题最根本的办法是大家要了解中小学生的学业压力，减少亲子矛盾的发生，构建家庭、学校、社会和谐关系。

看起来像抑郁

生活不快乐，没有意义，学生很无趣，没用，我是一个差生。请给我一个活下去的理由？

讲座中，廖琦提出了当前中小学生普遍存在的一个“新问题”——空虚综合症。

她解释称，所谓空心症，是儿童价值观缺陷导致的一种心理障碍，症状是觉得生活没有意义，对人生很迷茫，不知道自己想要什么，感到疲惫、孤独、心情不好，觉得学习、生活没有意义，看不到人生的希望，整天重复自己，没有任何结果，对生活感到迷茫，对未来没有希望，缺乏存在感，身心空虚。

廖琪指出，这些孩子有强烈的孤独感和无意义感，也许他们从小就是最优秀、最听话的学生，但随着年龄的增长，学业压力加大，家庭事件影响到他们，他们产生了强烈的自杀念头。他们不知道自己活着是为了什么，生命的价值和意义是什么？

“空心病看上去像抑郁，情绪低落，兴趣减退，缺乏乐趣。如果你去医院精神科，肯定会被确诊为抑郁，但问题是药无效，什么药都无效。”廖琪说，无论是老师还是家长，都要实时了解和关注孩子的心理变化，发现“心里问题、新问题”，通过专业心理老师的及时指导，将问题防患于未然。

中国有“平成御宅族”一代吗？

廖琪结合自己多年在全国各地做心理咨询案例的经验，给岑工的老师们带来了很多新概念。“中国是不是要出现‘平成宅男’一代？”她解释道，“平成宅男”是指日韩等国“躺着”的年轻人。这个躺着不只是躺着，而是躺一辈子，不结婚、不生孩子、不工作、不社交、不买房。他们的需求很有限，每天只是待在家里，有饭吃，有手机玩，打打电子游戏。

她指出，如今生活条件越来越好，很多家长竭尽全力为孩子提供各种教育资源，无形中给孩子造成了压力，慢慢将学业压力转化为紧张的亲子关系。久而久之，有的甚至反目成仇，最终酿成悲剧。廖琪呼吁家长不要强求成长，对孩子的爱不是简单的物质满足和简单粗暴的关注。在学校，老师对学生的评价也不能极其单一，每个孩子都有闪光点，老师和家长都要适应“平躺”。

讲座最后，廖琪结合岑工老师会前提供的具体案例，重点关注留守儿童的心理问题，并为在场的心理咨询师进行了相应的实践指导与互动，同时她也表示愿意为岑工心理教师团队提供长期的相关指导与支持。

廖琪

成都市应用心理学研究会会长，国内首批注册心理学家，中国心理学会会员，蓝十字心理援助计划心理专家，华南师范大学特聘心理专家，中德精神分析学家，心理学副教授。曾在成都、东莞、广州、深圳等地担任专职心理咨询，从事临床心理咨询与治疗多年，积累了10000余小时心理咨询治疗经验。

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