儿童心理咨询：保护儿童免受学校冷暴力

冷暴力，顾名思义，首先是一种暴力。 是指问题不是通过殴打等行为暴力解决，而是表现为冷漠、蔑视、放任、疏远、冷漠，使他人在精神上、心理上受到侵犯和伤害。 其表现范围很广，主要表现在家庭、单位和学校等，直接造成许多社会悲剧。 在学校里，冷暴力主要表现在：

1、冷漠型：大人忽视孩子的存在，对孩子冷漠。

2、教训型：大人冷漠，一味批评，教育变成教训。

3、威胁型：大人用恐吓、威胁的语气批评孩子，比如：“如果你再不遵守规矩，我就叫你妈妈带你回家”。 “如果你再打其他孩子，就拨打110，报警，来抓你……”

4、讽刺型：大人对经常违反纪律、打骂同龄人的孩子冷嘲热讽，如：“你这个坏人，为什么总是打人？如果你再打别人，就滚出去。”

5、隔离型：成人不公平地隔离儿童。 例如，孤立他，让他的同伴停止和他一起玩。

6、控制型：有些老师和家长习惯发号施令，严密监视孩子的一举一动，让孩子绝对服从自己的意志和愿望。

当孩子遭遇冷暴力时，家长该如何应对？ 儿童心理咨询专家建议：

1、及时给孩子心理安慰

教师发挥着“传道、授业、解惑”的重要作用。 在孩子们的心目中，老师的地位是崇高的。 正因为如此，教师的冷暴力会给孩子造成更大的心理伤害。 当孩子遭受老师冷暴力时，首要任务是给孩子心理安慰。 通过一定的渠道补偿孩子，比如安慰、请老师向孩子解释或者道歉，消除和化解给孩子带来的心理伤害。

2. 与老师开诚布公地交流

当孩子遭受老师的冷暴力时，家长不宜采取攻击性或消极的行为。 首先，家长应该对此事给予一定的重视； 其次，要保持冷静，了解事情的前因后果，分析老师这样做的原因。 是因为孩子调皮，老师年轻气盛，无法控制自己的情绪，还是因为老师不道德？ 查找原因后，家长要根据实际情况与老师坦诚沟通，共同总结事件的经验教训，共同探讨解决问题的途径和方法。 如果孩子已经受了重伤，那么这次沟通也将为处理以后的事情打下良好的基础。

3.选择适当的方式来保护儿童的权利

如果老师的方法不好，对孩子的身心造成很大的伤害，家长有必要通过一定的渠道来保护孩子的权利。 这也是修复孩子心理创伤的最佳选择。 如果父母作为孩子的法定监护人，此时仍然低调处理问题，只会混淆孩子的是非观念，导致孩子产生两种完全不同的消极心理倾向，例如反社会或胆怯。 因此，家长应根据孩子受到的伤害程度和老师的主观恶意程度，选择适当的维权渠道，如向学校举报、向相关教育主管部门举报、向法院提起民事诉讼、家长在选择维权方式时，一定要遵循“只要能保障孩子的权利”的原则。 切不可刻意扩大事态，以免对孩子的成长造成不利影响。

燕园博思心理咨询中心李老师

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